Model Physics 1700 – pentru clasele gimnaziale și liceu (VIII-XII)
Dimensiuni: 1700 × 700 × 750 mm
Blat: HPL rezistent, grosime 12.4 mm
Culoare: blat alb/galben-alb, cadru metalic gri

Descriere generală

Această masă este special creată pentru laboratoarele de fizică din învăţământul gimnazial şi liceal, oferind o suprafaţă de lucru largă şi sigură pentru experimente, demonstraţii şi activităţi de grup. Cu dimensiunile de 1700 × 700 × 750 mm, este ideală pentru până la 3 elevi simultan şi pentru spaţii de învăţare moderne. 

Caracteristici cheie

• Blat realizat din material HPL (High Pressure Laminate), care îl face hidro-rezistent, igienic şi uşor de întreţinut. 
• Cadrul metalic cu picioare praf-vopsite, diametru aproximativ Ø 160 mm, pentru stabilitate sporită. 
• Dimensiuni clare: 1700 mm lungime × 700 mm lăţime × 750 mm înălţime — adaptată pentru elevi din clasele VIII-XII. 
• Blatul cu grosime 12.4 mm asigură rezistenţă la utilizare intensă în spaţii educaţionale.
• Design modern, disponibil în variante de culoare pentru blat (alb, galben-alb, albastru-alb) şi cadru metalic gri, oferind armonie cu mobilierul şcolar existent. 

Beneficii pentru laboratorul modern

• Creează un mediu funcţional de laborator – spaţiul disponibil şi construcţia robustă permit experimente în fizică, observaţii, demonstrări şi activităţi de grup.
• Promovează metodologia activă de învăţare – masa permite 3 elevi să lucreze simultan, în echipă, favorizând colaborarea şi schimbul de cunoştinţe.
• Designul ergonomic şi adaptat vârstei (gimnaziu târziu-liceu) asigură confort şi siguranţă pentru elevi şi profesori.
• Materialele şi finisajele (HPL, metal vopsit) sunt concepute pentru durabilitate în medii şcolare dinamice, cu necesităţi de întreţinere minimă.

Specificaţii tehnice

Ideal pentru:

• Laboratoare de fizică din şcoli gimnaziale şi licee
• Instituţii care implementează programe de dotare cu mobilier şcolar de tip “Clasa Viitorului”
• Spaţii educaţionale care au nevoie de mobilier specializat, durabil şi adaptat activităţilor practice